Модуль 11

Цей тренінг допоміг мені пригадати необхідні педагогічні технології та прийоми навчання для досягнення визначених  цілей. Найважливішим, чого я навчилася , є вміння створювати власні блоги, працювати з wiki-сторінками, використовувати ресурси Інтернету, працювати за методом проектів, правильно оцінювати діяльність учнів в проекті. Матеріали тренінгу показали систему поступових дій при підготовці матеріалів до створення презентації. Тепер потрібно буде систематизувати отримані знання та передати їх учням.

Модуль 9-10

Робота над  модулями допомогла зробити висновки про те, що учні самостійно можуть спрямовувати себе в навчанні. Зосередили мою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання для досягнення поставленої мети. Я навчилася керувати навчальними процесом в класі, де навчання здійснюється за методом проектів; використовувати комп'ютерні технології при їх створенні .

Модуль 8

Сьогодні ми працювали над розробкою анкет для учнів. Створили план роботи. З групою літературознавців дослідили літературу романтизму.

Модуль 7

На даному етапі роботи ми ознайомилися з основними державними стандартами МОН України, винесли основні завдання і запитання що стосуютьється даного проекту.

Модуль 6

Безпечна робота в Інтернеті це справді важливо. Гадаю, що дітям слід навести конкретні факти  та цифри тих наслідків, як є у разі необдуманої роботи в Інтернеті.

Модуль 5

Я обговорювала з колегами свої презентації проектів. Створила список використаних джерел. Я навчилась працювати з документами у спільному доступі.А також вiдмiтила для  себе технологiю "3-2-1" для подальшого використання пiд час роботи в проектах.

Модуль 4

Я обговорила з учасниками тренінгу різні стратегії та засоби оцінювання. Створила план оцінювання. Вдосконалила Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів. Я переглянула план вивчення теми та внесла до нього зміни. Головне питання, яке ми обговорювали, було "Ефективність використання інформаційно-комунікаційних технологій для навчання та виховання учнів". Також я дізналася, як спланувати формуюче оцінювання, щоб дізнатись потреби учнів.

Модуль 3

На цьму занятті я з'ясувала вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм.
Потім сформулювала навчальні цілі та основні запитання , що сприяють розвитку та навчанню учнів.
 Також сформулювала завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності.

Модуль 2

Я обговорювала з учасниками тренінгу шляхи розвитку в учнів навичок 21 століття.
Розглянула приклади Портфоліо
Переглянула приклади педагогічних ідей про викорирастання методів проектів у навчанні..
Також розглянула шаблон  Плану  вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо.
Розпочала планування вивчення теми з предмету світова література із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій, що прияють розвитку навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.

Модуль 1

На цьому занятті ми обговорювали цілі та очікування від тренінгу.
Я сформулювала власні завдання щодо навчання та ознайомилась з Електронним довідником. 
Також я створила папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту.
Створила власний блог.